追光�枚残特奥会奖牌，一所特教学校的“体育奇迹”
发布时间：2026-04-15 来源：笔翰如流网作者：完美666
冬日暖阳洒进厚厚的窗户
照在体育馆里蹦蹦跳跳的身影上
不远处的展示墙上
39枚崭新的残特奥会奖牌
在阳光下熠熠生辉
仿佛在向人们讲述
一所特教学校的“体育奇迹”
图为杏花岭区特殊教育中心学校部分荣誉展示教师徐翠岚没有想到
自己的学生
有一天能成为全国冠军
在此前结束的
全国第十二届残疾人运动会暨第九届特殊奥林匹克运动会上
来自太原市杏花岭区特殊教育中心学校的
17名运动员
代表山西队参加了
特奥乒乓球、羽毛球、轮滑、滚球、游泳
5个项目的比赛
最终斩�金、8银、14铜
图为滚球项目队员在全国第十二届残疾人运动会暨第九届特殊奥林匹克运动会上杏花岭区特殊教育中心学校
�名中重度智力障碍学生
特奥运动是他们的必修课
特殊教育专业毕业的徐翠岚
此前并未接触过任何特奥项目
2009年来学校工作后
她开始跟着前辈接触学习滚球
“滚球是锻炼手眼协调、
上肢动作控制能力
的技巧性体育项目
同时它也能帮助孩子
保持专注和情绪稳定”
她说
图为队员参加滚球比赛副校长张芳介绍说
学校推广普及特奥运动
已经有几十年时间
近年来他们持续探索
将特奥运动
融入特殊教育课程体系
开展羽毛球、乒乓球、轮滑
个项目
并且�年起
成立专业特奥训练班
挑选有天赋的孩子
每天接受专项训练
培养出一批高水平运动员
截至目前
已累计获得各类赛事奖�多枚
图为特奥班部分学生在进行训练相较于正常孩子
教授特殊儿童体育项目
存在更多困难
教练黄振华举例说
普通孩子练习十遍八遍
能够掌握的动作
对他的学生来说
可能需要重复几百上千次
而在训练之外
他还必须时刻关注
孩子的心理、情绪
“有时个别孩子会情绪低落
或是闹腾不配合
这时我们要努力了解他们的心声
疏导他们的情绪
让他们专注于当下的训练”
图为学生展示获得的奖牌在黄振华等老师看来
奖牌荣誉固然重要
但学生在练习体育过程中
获得的成长更加珍贵
19岁的陈龙（化名）参加了
特奥会轮滑项个小项的比赛
激烈的竞逐中
他不慎与对手发生碰撞
重重摔在地上
腿上也被擦伤
但他没有放弃
坚持完成了剩下的比赛
最终收铜
当被问到为什么要坚持比赛时
他笑着说
“就是想赢！”
图为队员参加轮滑比赛21岁的赵炜（化名）性格腼腆
过去在学校甚至不敢大声讲话
此次特奥会他参加了滚球比赛
身为队长
他不仅在场外帮助教练
照顾小队员的生活
而且在赛场上敢于大声指挥
甚至主动与裁判交流
指出判罚问题
图为学生在赛场内拍照留念校长要王芳表示
运动对智力障碍儿童的康复和成长
有着不可替代的作用
体育为孩子们
打开了一扇窗
让他们接触到更加广阔的世界
为他们的人生
增添更多的色彩与可能性
记者：刘扬涛
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